Возможности и подходы удаленного обучения

Сейчас учиться в высшем учебном заведении не обязательно требует посещения лекций и семинаров каждый день. С современными формами обучения студенты могут получать образование удаленно, даже находясь в необычных для учебного процесса ситуациях.

Важность успешного процесса обучения

Успешное обучение, это не только получение теоретической информации, но и приобретение практических навыков и внутренний рост и развитие. Для того, чтобы эффективно усвоить новые знания необходима хорошая подготовка, заинтересованность студента и создание благоприятных условий.

Некоторые известные педагоги, начиная с древних времен и заканчивая нашими днями, посвятили свои труды проблеме эффективной организации процесса учения. Например, Я.А. Коменский в своей «Великой дидактике» говорил о важности создания идеальных условий для учащихся, чтобы поддерживать их интерес к обучению. В свою очередь, А.С. Макаренко, Г.Г. Аракелов и В.А. Сухомлинский, изучая поведение обучаемых, создавали различные приемы, которые оптимизировали и делали более эффективным процесс обучения.

В настоящее время, в педагогике проводится много исследований, посвященных изучению вопроса продуктивности обучения в условиях, не подходящих под классическое определение классно-урочной системы, а также оценки эффективности дистанционных форм обучения.

В процессе обучения человек постепенно осваивает новые знания, пройдя через пять уровней усвоения материала.

Первый уровень, который методисты называют нулевым, связан с знакомством с материалом и его пониманием.

Следующий уровень — первый уровень усвоения знаний — связан с узнаванием материала с помощью подсказок. При этом подсказки могут быть различными: наставник, учебник, конкретная жизненная ситуация или любой другой внешний источник.

Третий уровень усвоения знаний — воспроизведение. На этом этапе учащийся может самостоятельно воспроизвести ранее полученные и усвоенные знания и использовать их для решения типовых задач.

Четвертый уровень, называемый эвристической деятельностью, предполагает применение знаний в нетипичных ситуациях и справление с нетиповыми задачами.

И, наконец, пятый, высший уровень усвоения знаний — это творческое усвоение, связанное с проявлением исследовательской и изобретательской деятельности, благодаря которой может возникнуть принципиально новая информация.

Существует два типа усвоения знаний: репродуктивное и продуктивное. При репродуктивном усвоении обучающийся может лишь воспроизвести полученную информацию, тогда как при продуктивном — переработать информацию, применить ее в ситуации, не совпадающей с учебной моделью. Педагоги нацелены на развитие продуктивного типа усвоения, используя новые формы обучения, в том числе дистанционное обучение.

Одним из самых востребованных на сегодняшний день является дистанционная форма обучения. С ее помощью студенты могут получать высшее образование не выходя из дома, не тратя время на поездки и не меняя своего привычного образа жизни. Благодаря индивидуальному графику обучения, они могут совмещать учебу в нескольких заведениях и продолжать работу.

Дистанционное обучение использует самые современные методики, включая преподавательские курсы, веб-семинары, онлайн-лекции и создание собственных проектов. Студенты также могут проходить контроль знаний в режиме онлайн, предоставляя результаты в электронном формате преподавателям. Благодаря этому, ученик может учиться в свободное время и на свой выбор и самостоятельно выработать схему наиболее эффективного усвоения знаний.

Дистанционное обучение охватывает не только учебный процесс, но и взаимодействие студентов между собой, а также с учеными, публичными деятелями и специалистами-практиками на семинарах. Кроме того, удаленная форма обучения является единственным способом для студентов с ограниченными возможностями получить высшее образование.

Таким образом, дистанционное образование имеет множество преимуществ, включая доступность для всех, независимо от местопребывания и рода занятий обучающегося.

Фото: freepik.com